VKTech: Đột phá đào tạo nguồn nhân lực, đưa Bắc Ninh phát triển
Muốn trở thành trung tâm công nghệ cao, Bắc Ninh không chỉ cần những nhà máy hiện đại, mà cần có đội ngũ lao động đủ năng lực làm chủ công nghệ. Với mô hình đào tạo gắn kết doanh nghiệp, hợp tác quốc tế và chủ động đón đầu ngành nghề mới, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang (VKTech) đang góp phần giải bài toán nhân lực kỹ thuật chất lượng cao, tạo nền tảng cho phát triển công nghiệp theo chiều sâu.

Nhân lực - chìa khóa nâng cao năng lực cạnh tranh
Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đặt ra yêu cầu phát triển nguồn nhân lực đáp ứng công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Tại Bắc Ninh, Kế hoạch số 30-KH/TU ngày 26/3/2026 về đổi mới đào tạo nghề, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp và Nghị quyết số 11/2026/NQ-HĐND ngày 26/6/2026 về chính sách phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn 2026 - 2030 thể hiện quyết tâm tạo dựng nền tảng nhân lực cho giai đoạn phát triển mới.
Thành lập năm 2012, trên cơ sở hợp tác giữa Chính phủ Việt Nam và Hàn Quốc thông qua Cơ quan Hợp tác quốc tế Hàn Quốc (KOICA), VKTech đang từng bước khẳng định hướng đào tạo kỹ thuật gắn với nhu cầu thị trường. Theo thầy Nguyễn Công Thông - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường, VKTech có 28 ngành nghề kỹ thuật trọng điểm, quy mô hơn 11.000 học sinh, sinh viên và định hướng trở thành trung tâm đào tạo nhân lực kỹ thuật chất lượng cao của vùng.
“Quan điểm xuyên suốt của Trường là: đào tạo phải đi trước một bước, nhưng phải đi trước trên cơ sở nhu cầu thực tế của doanh nghiệp và định hướng phát triển công nghiệp của địa phương. Đây không chỉ là phương châm đào tạo, mà còn là cách VKTech gắn trách nhiệm của cơ sở giáo dục nghề nghiệp với yêu cầu phát triển kinh tế Bắc Ninh”, thầy Nguyễn Công Thông nhấn mạnh.

Doanh nghiệp tham gia từ đầu quá trình đào tạo
Điểm cốt lõi trong mô hình đào tạo của VKTech là thu hẹp khoảng cách giữa giảng đường và dây chuyền sản xuất. Thiết bị thực hành được xem như một “môi trường sản xuất thu nhỏ”, nơi sinh viên không chỉ học nguyên lý mà còn rèn luyện thao tác, quy trình kỹ thuật, kỷ luật lao động và khả năng xử lý công việc thực tế.
Hiện 100% giảng viên của Trường đều đạt chuẩn giáo dục nghề nghiệp; giảng viên hằng năm có thời gian thực tập tại doanh nghiệp để cập nhật công nghệ và quy trình sản xuất. Chương trình đào tạo từng bước được điều chỉnh theo yêu cầu vị trí việc làm, tăng cường thực hành, kỹ năng số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo.
Nhà trường hợp tác với hơn 100 doanh nghiệp trong các lĩnh vực điện tử, bán dẫn, cơ khí, tự động hóa, ô tô và công nghiệp hỗ trợ; trong đó có Samsung, Foxconn/Hong Hai, Goertek, Hana Micron, LG và Honda. Mỗi năm, khoảng 400 - 650 sinh viên tham gia thực tập tại doanh nghiệp.
Thay vì chỉ tiếp nhận sinh viên ở khâu tuyển dụng, doanh nghiệp từng bước tham gia từ xác định nhu cầu nhân lực, góp ý chương trình, xây dựng chuẩn đầu ra đến tổ chức thực tập và đánh giá năng lực. Cũng theo thầy Nguyễn Công Thông, mục tiêu của Nhà trường không dừng ở việc đào tạo người lao động phù hợp với công việc hiện tại, mà còn phải giúp họ có khả năng tiếp tục học hỏi, thích ứng với công nghệ trong tương lai.
Tỷ lệ học sinh, sinh viên của Trường có việc làm sau tốt nghiệp bình quân đạt trên 95%; thu nhập bình quân khoảng 9 - 14 triệu đồng/người/tháng, nhóm sinh viên xuất sắc có thể đạt 16 - 18 triệu đồng/tháng.

Đón đầu bán dẫn, công nghệ xanh và nghề nghiệp tương lai
Đào tạo nhân lực không thể chỉ đáp ứng nhu cầu hiện tại, mà phải chuẩn bị cho những ngành nghề Bắc Ninh sẽ cần trong 5 - 10 năm tới. Với định hướng đó, VKTech chú trọng các lĩnh vực bán dẫn, tự động hóa, sản xuất thông minh, xe điện và công nghệ môi trường.
Việc Samsung khánh thành Trung tâm Phát triển nhân tài công nghệ cao (SIC Lab) tại Trường mở thêm cơ hội tiếp cận định hướng đào tạo lĩnh vực bán dẫn. Trong lĩnh vực phương tiện giao thông thế hệ mới, hợp tác với Cao đẳng Ô tô Ajou của Hàn Quốc giúp sinh viên cập nhật kiến thức về xe tự hành và công nghệ ô tô hiện đại.
Song song với công nghệ số, Nhà trường cho biết 100% chương trình đào tạo ở các cấp trình độ đã triển khai nội dung kỹ năng xanh, hướng đến tiết kiệm năng lượng, sử dụng hiệu quả tài nguyên, giảm chất thải và bảo vệ môi trường. Đây là hướng đi phù hợp với yêu cầu chuyển đổi xanh, giúp người lao động đáp ứng đồng thời các tiêu chuẩn về năng suất, công nghệ và môi trường.
Năm 2026, VKTech ký dự án KOICA trị giá 7,5 triệu USD, tiếp nối quá trình hợp tác với hệ thống Korea Polytechnics (KOPO). Chia sẻ về định hướng của Trường, thầy Nguyễn Công Thông cho biết: “Điều quan trọng không chỉ là nguồn vốn hay thiết bị được đầu tư, mà là phương pháp đào tạo và văn hóa chất lượng do hợp tác quốc tế đem lại. Trường hướng tới mô hình cao đẳng chất lượng cao, trung tâm đào tạo nhân lực kỹ thuật của vùng và từng bước tiếp cận tiêu chuẩn ASEAN 4”.
Nhà trường đồng thời định hướng phát triển mô hình trung học nghề, kết hợp học vấn phổ thông với hình thành năng lực nghề nghiệp. Để mô hình phát huy hiệu quả, cần tích hợp chương trình hợp lý, tăng thực hành, bảo đảm chất lượng học tập và duy trì cơ hội học liên thông cho người học.

Biến chất lượng đào tạo thành sức mạnh phát triển
Để hiện thực hóa mục tiêu, VKTech đang nỗ lực nâng chuẩn giảng viên, cập nhật chương trình, mở rộng đào tạo bán dẫn và công nghệ xanh trên cơ sở nhu cầu thực tế, tăng cường ngoại ngữ, kỹ năng số và hợp tác doanh nghiệp. Về phía địa phương, cần thúc đẩy dự báo nhu cầu nhân lực, cơ chế đặt hàng đào tạo, kết nối việc làm và sự tham gia thực chất của doanh nghiệp trong phát triển kỹ năng.
Mô hình đào tạo của VKTech cho thấy, giáo dục nghề nghiệp có thể trở thành cầu nối trực tiếp giữa chính sách phát triển nhân lực với nhu cầu của nền kinh tế. Tuy nhiên, hiệu quả bền vững phải được đo bằng năng lực thực chất của người học, mức độ đáp ứng yêu cầu sản xuất và khả năng thích ứng trước những biến động công nghệ.
Như thầy Nguyễn Công Thông nhấn mạnh: “VKTech hướng tới đào tạo không chỉ cho những công việc doanh nghiệp cần hôm nay, mà còn chuẩn bị nhân lực cho những công việc Bắc Ninh sẽ cần trong 5 - 10 năm tới”. Đó cũng là tầm nhìn vượt ra ngoài khuôn khổ một cơ sở đào tạo: Chủ động chuẩn bị nguồn nhân lực cho tương lai phát triển của địa phương.
